Tracknteach: ton e-partenaire pour l'analyse des pratiques éducatives
Point de départ:
Aujourd'hui, de nombreux systèmes éducatifs, en particulier (mais pas seulement) dans l'UE, favorisent le développement et l'entraînement de diverses compétences comme la citoyenneté, la pensée critique, la résolution de problèmes et les aptitudes sociales.
De nombreux décideurs politiques, scientifiques de l'éducation et enseignants ne sont pas d'accord sur la voie à suivre pour développer et entraîner ces compétences. L'enseignement pluridisciplinaire, dont les contenus des cours sont souvent liés entre eux est une des possibilités.
Tracknteach veut faciliter cette recherche en fournissant une analyse et un aperçu appropriés de la structure des activités d'enseignement.
Situation
Ce que nous avons maintenant :
- Site web et base de données T'nT
- 30 Activités de cours (en augmentation dans le dernier projet de l'année 2020-2021)
- 4 catégories d'analyse : compétences, indicateurs clés, méthodes, outils
- moniteur d'évaluation pour visualiser les compétences (version bêta en cours de construction, mission de stage du Miniemeninstituut 2020-2021)
Tâches
Ce que nous allons faire :
- Affiner les 4 catégories d'analyse (validation) (1)
- Offrir aux enseignants des outils pour atteindre les compétences globales chez les élèves (2)
- Renforcer la prise de conscience des professeurs sur la raison pour laquelle ils font ce qu'ils font en classe en utilisant T'nT (3)
- Comment le T'nT contribue-t-il à l'apprentissage profond (DL) ? (4)
- Comment le T'nT peut-il contribuer à l'enseignement et à l'évaluation formative ? (5)
Action
La répartition des tâches :
- Hogeschool Utrecht (NL): Maaike Koopman
- UC Karel de Grote (B): Debbie de Neve
- Miniemeninstituut (B): Diederik Roelandts
- D'autres partenaires (écoles FS21 actuelles) ?
- Partenaire X pour l'aide avec (1), (2), (3)
- Partneraire Y pour le rassemblement de données en (4), (5)
Résultat
Candidature :
- Erasmus+ KA2 (appel 2021)
- Production intellectuelle (1) : trucs&astuces pour un enseignement efficace axé sur les compétences
- Production intellectuelle (2) : recherche sur l'efficacité des DL par l'utilisation des T'nT
- Production intellectuelle (3) : méthode et outils pour l'évaluation des compétences